SISTEMA EDUCATIVO ANACRÓNICO

1. Cuál cree usted es el sentido real del docente? 

El sentido real del docente es ser el soporte básico de la humanidad, ser el guía que, a través de metodologías activas, ofrece los instrumentos necesarios para que los estudiantes perciban el mundo desde diversos lenguajes.

2. Cuál es la responsabilidad Social del docente frente a las TICS?

La responsabilidad social que presente el docente frente a las TICS, es estar en la vanguardia  No se puede centrar a las antiguas metodologías de enseñanza, se debe vinculara al alumno a su propia enseñanza, con las diferentes herramientas que nos brinda la tecnología. 

El alumno actual aprende mas siguiendo lo que le brinde la red mundial, que permanecer en un aula todo un día recibiendo  una cátedra  Hoy en día el docente debe ser el guía facilitado de las nuevos métodos alcanzados por las TICS. 

El guía que requiere los estudiantes es el que brinde las pautas necesarias en un tiempo real, el que este con el aprendiendo e indagando todo lo que nos llegue y vincularse a las TICS como el nuevo método de aprendizaje.

3. Reflexión; sobre la relación que deben existir entre la creatividad del docente y la comunidad que maneja en y fuera del aula.

El docente creativo es aquel que cada día estará orgulloso de que lo que esta enseñando es un aprendizaje significativo, El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno de instrucción en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo no de manera de  memorizar si no comprender.

Con respecto al manejo en y fuera del aula el docente debe tener un sentido humanístico social que brinda día a día sus conocimientos, y tener en cuenta a sus alumnos también como poseedores de nueva información que también le brindaran a él nuevos conceptos y perspectivas para educar. Apreciado compañero docente no tema al futuro a las nuevas tecnologías y a que sus estudiantes reúnan más las TICS a su estudio. Vincúlese  a ser más creativo y enseñe para la vida actual.

LA COMUNICACIÓN

La comunicación  es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás, y además es un instrumento básico para la supervivencia, porque por medio de la comunicación podemos obtener alimentos entre otros bienes que nos son de vital importancia, el hombre tiene la necesidad de comunicarse para sobrevivir, ya sea comunicándose de forma oral o escrita para comunicarse se debe saber el mismo código del receptor para que sea entendido, y bien por eso se dice que la comunicación es aprendida, y desde que nacemos aprendemos a comunicarnos de una manera u otra, los bebes se comunican o expresan lo que sienten o lo que quieren mediante gestos y gemidos y conforme van pasando los años aprende mas formas de comunicarse, aprendiendo el código que se les es enseñado en su hogar y lo que aprenden fuera de su hogar a comunicarse también por medio de la comunicación escrita.

En todo proceso de comunicación existen los siguientes elementos:

• Emisor. Persona que transmite algo a los demás.

• Mensaje. Información que el emisor envía al receptor.

• Canal. Elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor.

• Receptor. Persona que recibe el mensaje a través del canal y lo interpreta.

• Código. Es un conjunto de signos sistematizado junto con unas reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua es uno de los códigos más utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos.

• Contexto. Relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la comprensión de lo que se quiere expresar.

Comunicación Sincrónica y Asincrónica

Los procesos comunicativos son la "espina dorsal" de la educación. de éstos dependerá que el proceso enseñanza aprendizaje se realice, no importa el medio. Actualmente, y debido a los temas expuesto con anterioridad, La revolución Tecnológica ha hecho que la comunicación deba evolucionar y se complemente con los nuevos procesos educacionales.

Es por eso que, la nueva comunicación virtual (aparente) se concibe de dos maneras:

Comunicación Asincrónica
Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electrónico no se tiene una conexión directa con el compañero. Se escribe un texto (la mayoría de las veces largo) y se envía; el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzón y entonces puede contestarlo. Esta forma de comunicación se llama comunicación asincrónica.
Esta se desarrolló para solucionar el problema de los tiempo y la incomodidad de los equipos de telecomunicación.

Comunicación Sincrónica:
Cuando dos personas llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas, respuestas y comentarios (la mayoría de las veces cortos) entonces se trata de una comunicación sincrónica. Ambas formas de comunicación también son posibles en internet.
Pero la comunicación asincrónica no ha de ser necesariamente por escrito. Desde hace tiempo ya se pueden mandar "cartas con sonido" en cintas de audio o de vídeo. En internet también se pueden enviar archivos de audio y vídeo como anexos a mensajes de correo electrónico o con programas especiales.